我們怎樣應用敦煌壁畫於教學中

啟示 :

透過欣賞張大千的臨摹敦煌壁畫。了解他對敦煌壁畫的體會，他曾說：「要學畫，首先應從勾摹古人名磧入手，臨撫功夫中方能熟悉勾勒線條，進而了解規矩法度。譏人臨摹古畫為依傍門戶者，徒見其淺陋，臨摹如讀書，如習碑，幾曾見不讀書而能文，不習碑帖而能善書者乎？」
　　由此可見「臨摹」是一個過程、手段,是為了 「了解規矩法度」,以達「能文」、「能書」之目的，也就是創作基礎的培養。

提示 學生「臨摹」的另一個重大意義是技法的學習，也就是心手相合的訓練，絕不容許因操作能力的缺憾，而造成內在思想與外在表現之差距。換言之，即是積極培養掌握繪畫語言與形式之能力，因此在臨摹時，不可專學一人，又不可單就自己的手法去追求，亦要憑理智和聰慧來選取名作的精神及要能轉變它。

欣賞中國文化 : 從色彩、主題、不同人物及衣飾各方面看中、西式壁畫。敦煌壁畫比歐洲文藝復興早約千年，可說是人類文化的奇蹟。而壁畫人物可以考究隋唐之衣服制度，補唐末五代史書之闕文，歷史考證之價值，重過藝術欣賞。  

 設計繪畫壁畫 :  敦煌壁畫与美國Pop ART壁畫比較，美國的Pop ART壁畫表達形式與學生的繪畫技巧能力距離較接近，學生較易掌握，日常教學中，可嘗試透過主題，讓學生設計繪畫壁畫。